Práctica 5: Explorador

       ¡Hola chicos/as!

Soy Kely, y esta semana soy exploradora. Me parece un rol muy interesante, puesto que descubres nuevas cosas que están en la red y desconocías, como blogs o información sobre todo tema que te interese. ¡Os animo a explorar y aprender!

Exploración externa

       Os muestro un blog donde podemos encontrar unas prácticas de riesgo sobre redes sociales, son muy útiles para saber el peligro que corremos dentro de ellas si no llevamos a cabo unas medidas de seguridad respecto a la privacidad.

      Debido a que son prácticas que se han llevado a cabo, me parece interesante compartirlas con vosotros/as.

Taller de identidad digital y redes sociales

     Dentro de esta exploración he encontrado un blog que compartía una buena dinámica, con el fin de concienciar a alumnos de 6º de primaria sobre el uso seguro de redes, además de conseguir que se conociesen más.

Innovadores en tic: Dinámica para el uso seguro de redes sociales

       Me gustaría mostraros un vídeo que resume varios peligros sobre el cuidado de la imagen y la privacidad con sus respectivas consecuencias.

A mi me ha parecido genial para mostrarlo a las personas que lo desconozcan y así aprender a hacer un uso responsable en de las redes sociales.

Cuidado de la imagen y privacidad en redes sociales y dispositivos móviles

      También he utilizado algún recurso que recomendaba mi profesora junto con la tarea. 

Guías, manuales y libros para el trabajo sobre identidad digital: Recursos en la web - Guias

Y, especialmente, me ha resultado de especial interés una guía sobre ciberbullying y grooming que se encuentra en ese enlace. 

¡Os lo recomiendo!

                                                               Exploración interna

       Tras visitar todos los blog's de mis compañeros de clase, he podido verificar el buen nivel que hay.
¡He descubierto ideas muy originales que tendré en cuenta a la hora de realizar nuevas tareas!
Os muestro comentarios que les he dejado:

• Grupo SocieTic

• Grupo Musas de la Paideia

• Grupo Educabloggers-sociales

      Espero que esta entrada os haya gustado y sobre todo, hayáis aprendido un poquito más sobre las redes sociales.
¡Hasta pronto!

                                                                             

Práctica 5: Explorador {Parte 2: Póster}

      ¡Buenas!

       Esta semana, el explorador, además de realizar sus tareas habituales, debe explicar cómo se ha realizado el póster con el que se ha llevado a cabo la dinámica para el uso seguro de Redes Sociales.

       Social Baco ha realizado su póster con la herramienta Photoscape. 

       Es un programa para manipular imágenes con herramientas para visualizar fotos, crear foto montajes y convertir formatos. Una de sus características principales es su convertidor de RAW a JPEG y su gestor de marcos con el que podrás aplicar ajustes a varias imágenes almacenadas en una sola carpeta.
      Incluye un visor de imágenes con modo presentación, un editor para ajustar niveles de brillo, color o contraste, un editor de marcos y máscaras para embellecer tus fotos, y una serie de herramientas que te ayudarán a maquetar imágenes, corregir ojos rojos, aplicar filtros y otros efectos. Además, viene con plantillas prediseñadas para crear collages de fotos, fumetti, y cómics Web.

Funciones de Photoscape

      Otras herramientas con las que pensamos hacer el póster fueron:

• Proposter

       Representa una de las formas más fácil de generar un cartel de grandes dimensiones. El programa divide la impresión de una fotografía en varias hojas que posteriormente tendrás que unir a mano. Lo único que tienes que hacer es importar la imagen desde el escáner o seleccionar un fichero existente en el disco y comenzar a trabajar.

Proposter

Comenzamos a hacer el póster con esta herramienta pero no se nos guardó bien, así que la descartamos y fuimos en busca de otra.

• Prezi

       Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office Powerpoint o Impress de LibreOffice pero de manera dinámica y original.

Prezi

       Tras conocer esta herramienta, no nos convenció.

        Finalmente, realizamos el póster con este programa porque es una herramienta que sabíamos utilizar todas, y por falta de tiempo optamos por esta opción.

Práctica 5: Pensadora

       Hola a todos, me llamo Zara García y esta semana me ha tocado el rol de pensadora.Es uno de los roles más importantes así que... ¡A reflexionar!

       Para comenzar, quiero decir esta tarea para nosotras debería haber sido más larga. Hemos ido ajustadas de tiempo debido a que integrantes del grupo no han estado en todas las reuniones que hemos realizado para llevar acabo la tarea.

       
       Durante esta práctica, hemos aprendido a elaborar y presentar una dinámica de grupo. Como futuras educadoras sociales, aprender a desarrollar una dinámica nos será de gran ayuda en nuestro trabajo, ya que podremos enseñar a las personas de una forma distinta. También, ha enriquecido nuestros conocimientos sobre las redes sociales. Aunque con anterioridad trabajamos en otras prácticas las redes sociales, nos hemos dado cuenta que aún nos queda mucho por aprender del mundo de la red.

     Como conclusión, si nosotras mismas hemos trabajado distintos puntos de las redes sociales y aún no sabemos todo lo que esconden, la gente que no se haya informado sobre el uso de estás, ¿sabrá todas sus ventajas y peligros? Es importante que todo ciudadano del mundo, esté al tanto con las consecuencias tanto malas como buenas, que tienen las redes sociales.

Práctica 5: Historiadora

     ¡Hola lectores! Esta semana he decidido hacer la entrada de nuestra historia de grupo de una manera diferente. Como en esta tarea teníamos que desarrollar una dinámica para concienciar sobre el buen uso de las redes sociales, pensamos en los jóvenes de 14 años, que ya tienen acceso a todas las redes y muchas veces no son conscientes de las ventajas o problemas que estas tienen. Debido a la edad del grupo, pensamos que lo conveniente sería hacer algún juego para que aprendieran mientras que se divertían, por lo que decidimos personalizar el conocido juego de ''La Oca'', incluyendo casillas especiales y añadiendo información relacionada con las redes sociales. A este nuevo juego de mesa lo llamamos "La Baco".

      Para que podáis ver como fuimos desarrollando el proyecto a lo largo de la semana, he preparado un vídeo. ¡Espero que os guste!

      Pero la tarea no termina aquí, después les tocó a las estrellas desempeñar su papel. Una de ellas explicó a un grupo de compañeros nuestro póster y cómo jugar a "La Baco", mientras que la otra estrella evaluaba la dinámica en la que participaba el resto del grupo.Por lo que no pudimos ver el gran trabajo de nuestras estrellas y cómo reaccionaba el público ante "La Baco", aunque estoy segura de que lo hicieron genial.

      Por último, respecto a la dinámica en la que participamos, comentaré que nos ha parecido muy original y aprendimos cosas nuevas, como la diferencia entre los términos hacker y cracker. A continuación, os dejo unas fotos que se echaron al finalizar la dinámica.

Social Baco con la estrella de Musas de la Paideia

Ganadoras del Musapalabra

Práctica 5: Facilitadora

       ¡Hola a todo el mundo! La tarea de esta semana va a consistir en crear una dinámica de grupo para concienciar a las personas sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales.

       Durante esta práctica también realizaremos un póster para explicar el juego. 

       Nuestras estrellas, en esta tarea, se separan. Mientras una expondrá el juego a nuestros compañeros, otra irá calificando las demás dinámicas de grupo que se realicen por parte de los demás grupos.

Práctica 4 : Explorador

     ¡Hola a todos! Soy Isa y esta semana me ha tocado el rol de exploradora, por lo que he buscado blogs, páginas web y vídeos que estuvieran relacionados con el Branding y pudieran ayudarnos a desarrollar nuestra tarea.

     En primer lugar, he investigado por Internet y he encontrado una página muy interesante y completa sobre Branding. En esta página hay varios artículos y entrevistas, como una entrevista realizada a Mat Heini sobre el Moving Brands. Destacaría un artículo sobre cómo Redbull alcanzó el éxito a través del Branding, de donde destacaría esta frase: "En realidad Redbull no vende bebida energética, vende 'superación' y eso es algo que a todos nos gusta." Esto nos hizo darnos cuenta de la importancia del marketing para lograr que todo el mundo conozca tu marca, por lo que pusimos especial interés en la parte de la difusión de nuestro vídeo.  Os dejo el enlace para que echéis un vistazo:
     http://www.brandemia.org/

   Posteriormente, he buscado algunos vídeos de Story Telling de educadores sociales.
Aquí os dejo algunos de los que me han parecido interesantes y nos han ayudado a desarrollar nuestras propias ideas para nuestro vídeo:
     https://www.youtube.com/watch?v=3wzwezP1ALU
     https://www.youtube.com/watch?v=uYVnsmO-Hnw

   Como exploradora, también me he encargado de observar los blogs de mis compañeros de clase, en los cuales he comentado su trabajo en esta tarea:

    GRUPO SOCIETIC:

    De este grupo quiero destacar las emociones que han logrado sacar con el vídeo que han realizado. Su trabajo está muy bien presentado y me ha gustado bastante.

     - http://societiceducation.blogspot.com.es/

     Enlace del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=gCkyD8DNn4Uç

     GRUPO TORRE ALBISTE:

     Este grupo también ha logrado que esbocemos unas sonrisas con su vídeo de difusión offline. Han sido muy creativos y han hecho muy bien su tarea.

     - http://torrealbiste.blogspot.com.es/2015/10/branding.html?showComment=1446667472105#c972066279352570433

     Enlace del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=7mcDuV8GCfc

     GRUPO MUSAS DE LA PAIDEIA:

     La tarea de estas compañeras también ha sido muy interesante, en su Story Telling se muestra una entrevista a una chica que ha terminado su carrera en educación social, por lo que nos cuenta sus experiencias y nos aporta cosas interesantes de las cuales podemos tomar nota como futuros educadores sociales.

Por otra parte, su vídeo de difusión offline también está muy chulo, ya que mi compañera de clase María tiene mucho valor para vestirse de superheroína, ¡con este frío!

     - http://musasdelapaideia.blogspot.com.es/

     Enlace del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=1X0RWur517w&feature=youtu.be

     GRUPO TIC TAC:

     Este grupo ha conseguido un gran trabajo con el Story Telling que han realizado. Nos ha encantado a todos y los felicito por su tarea. ¡Tanto la difusión como el vídeo han estado genial!

     - http://educacionsocialtictac.blogspot.com.es/

     Enlace del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=hknFOyZEjqQ

      GRUPO ÍTACA:

    El grupo de Ítaca también ha hecho un vídeo bastante emotivo, ya nos transmite un mensaje para que despertemos y abramos los ojos ante la sociedad que nos rodea. ¡Les felicito por su gran trabajo!

     - http://itacaeducacionsocial.blogspot.com.es/

     Enlace del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=lY9q9SBqNuY

      En general, felicito a mi grupo y a los demás grupos de la clase por la gran tarea que hemos realizado, ya que hemos sabido reflejar cual es la tarea de un educador social y su importancia.

                                                ¡¡ VIVA LA EDUCACIÓN SOCIAL!!

Práctica 4: Curadora

         ¡Bienvenidos/as de nuevo! Soy Alba, y esta semana actúo como la curadora del grupo.

     Como mis compañeras han dicho, desempeñar los roles esta semana está siendo más complicado, especialmente este, ya que no hemos utilizado prácticamente información externa (todas las ideas son nuestras).

       Para buscar imágenes que podíamos utilizar en el Moodboard nos dirigimos a buscadores como CC Search, además de usar fotos tomadas por nosotras mismas. Asimismo, la música de los vídeos la buscamos en Jamendo y en Free music projects, aunque finalmente utilizamos música con licencia CC que encontramos en Youtube.

      Una vez tuvimos las imágenes, subimos un tablón a Pinterest y nuestro Story Telling a la cuenta de Youtube. En la difusión online jugaron un papel fundamental nuestras redes sociales: página de Facebook y Twitter.