Soy de nuevo Alba, la historiadora, y os presento mi trabajo de esta semana con mucha ilusión!
Las viñetas que podéis ver es un resumen del trabajo que hicimos en clase de forma grupal: Comenzamos buscando los fundamentos pedagógicos de un PLE, elegimos un colectivo para el curso y planteamos tanto los objetivos como el método de trabajo del mismo para finalmente intentar unir los fundamentos con diversas actividades o acciones.
Por su parte, mis compañeras han realizado sus trabajos de forma individual:
La curadora y la exploradora volvieron
a reunirse para buscar la información necesaria para la práctica y
recopilar los enlaces de esta información con el fin de elaborar más tarde
el esquema.
La traductora buscó los cinco términos centrales (Conectivismo, Aprendizaje emergente, Heutagogía, CMooC y Andragogía) en diversas páginas web, blogs, redes
sociales...
La pensadora, al tener un poco más de
experiencia con las reflexiones, intentó mejorar la de la práctica
anterior prestando más atención a lo que ocurría.
Finalmente, las estrellas han redactado los Fundamentos Pedagógicos de los PLEs y han redactado la acción formativa que en clase estuvimos formando entre todas para un colectivo determinado en la que se tengan en cuenta estos principios y donde se ayude a estas personas a mejorar su Ple.
La facilitadora nos evaluó, revisó el
trabajo, corrigió errores, etcétera.
En esta tarea no nos ha surgido ningún
problema, ya que conocíamos un poco mejor los roles y sabíamos lo
que debíamos hacer.
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